<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>tolvari.net &#187; Randy Bauch</title>
	<atom:link href="http://www.tolvari.net/tag/randy-bauch/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.tolvari.net</link>
	<description>Af hverju að einfalda hlutina þegar hægt er að skemmta sér við að reyna eitthvað nýtt?</description>
	<lastBuildDate>Mon, 31 Oct 2011 09:20:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3</generator>
		<item>
		<title>Vandi, lausn og nám</title>
		<link>http://www.tolvari.net/2009/01/vandi-lausn-og-nam/</link>
		<comments>http://www.tolvari.net/2009/01/vandi-lausn-og-nam/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 15 Jan 2009 21:41:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Carlos</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kennsluhugmyndir]]></category>
		<category><![CDATA[Margmiðlun]]></category>
		<category><![CDATA[Kennsluhugmynd]]></category>
		<category><![CDATA[Randy Bauch]]></category>
		<category><![CDATA[Verkefnamiðað nám]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://skrif.hi.is/carlosf/?p=16</guid>
		<description><![CDATA[Síðasti fyrirlesturinn, Randy Baush, á YouTube (látið vita, ef myndin hverfur). Ein góð kennsluhugmynd kom af áhorfi þessarar klukkustundalangrar myndar. Verkefnamiðað nám Námsmat á grundvelli skilaverkefna, sjálfsmats, félagamats og sýnimöppu sem kennari metur. Framkvæmdin getur litið svona út: Margvísleg verkefni &#8211; nýtt verkefni á nokkurra vikna eða nokkurra kennslueininga fresti “Head fake”: leyfa fólki að [...]


No related posts.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ji5_MqicxSo&#038;hl=en_GB&#038;fs=1&#038;"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ji5_MqicxSo&#038;hl=en_GB&#038;fs=1&#038;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></p>
<p>Síðasti fyrirlesturinn, Randy Baush, á YouTube (látið vita, ef myndin hverfur). Ein góð kennsluhugmynd kom af áhorfi þessarar klukkustundalangrar myndar.<span id="more-667"></span></p>
<h2>Verkefnamiðað nám</h2>
<p>Námsmat á grundvelli skilaverkefna, sjálfsmats, félagamats og sýnimöppu sem kennari metur. Framkvæmdin getur litið svona út:</p>
<ul>
<li>Margvísleg verkefni &#8211; nýtt verkefni á nokkurra vikna eða nokkurra kennslueininga fresti</li>
<li>“Head fake”: leyfa fólki að læra á meðan þau eru að gera eitthvað annað</li>
<li>Teymisvinna &#8211; nýtt teymi fyrir hvert verkefni &#8211; blanda góðum og miður góðum nemendum í hópana á grunnskólastígi til að margfalda áhrif kennslunnar</li>
<li>Teymið ákveður verkefnið &#8211; kennari hvetur til frekari umhugsunar (t.d. &#8220;gaman að þessu, en ég held að þú getir / þið getið betur&#8221;)</li>
<li>Félagamat &#8211; hversu auðvelt var að vinna með þér &#8211; búa til graf um það hvernig maður stendur sig og sýna það þannig að nemendur geti bætt sig í samstarfi á milli verkefna</li>
</ul>
<p>Auðvitað komu fleiri hugmyndir &#8211; sú besta er í titli myndarinnar og þessarar bloggfærslu. Ef þú lumar á hugmynd, leyfðu okkur að njóta með þér í athugasemdum hér fyrir neðan.</p>
<h2>Kennsluhugmynd</h2>
<p>Áður birt á vef <a href="http://borgaskoli.is/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=296:margmielun-val-januar-2009&amp;catid=25:ut&amp;Itemid=57">Borgaskóla</a>, janúar 2009, tölvuval 9. og 10. bekk. Nemandi velur eitt eftirtalinna verkefna. Verkefnið stendur í fimm vikur, skil eru í rafrænni ferilmöppu. Gildir 25% af misseriseinkunn. Ekki fleiri en 3 í hverjum hóp, einstaklingsvinna leyfð.</p>
<h3>A Ljósmyndir og vefur</h3>
<p>Myndataka með módeli í fjórum hlutverkum sem nemandi útfærir.</p>
<ul>
<li>Ofurhetja</li>
<li>Venjuleg</li>
<li>Myndasaga</li>
<li>Eigin stíll</li>
</ul>
<p>Vefmyndir búnar til úr þeim myndum sem nemandinn tók og bætti.</p>
<ul>
<li>Lógó eða vörumerki</li>
<li>Haus</li>
<li>Bakgrunnur</li>
<li>Gif &#8211; animation eða Flash hreyfimynd</li>
</ul>
<p>Ljósmyndavefur sem nemandi setur upp.</p>
<ul>
<li>Teikna uppsetningu ljósmyndavefs</li>
<li>Setja upp einfaldan ljósmyndavef</li>
</ul>
<h3>B Hljóðupptaka og hljóðvarp</h3>
<p>Þáttargerð &#8211; nemandi býr til útvarps eða vefvarpsþátt frá grunni</p>
<ul>
<li>Útvarpsþáttur, fréttaskýring, leikrit</li>
<li>Búa til handrit</li>
</ul>
<p>Tónlist</p>
<ul>
<li>Búa til eða fá lánað kynningarstef</li>
<li>Finna tónlist til að spila inni á milli</li>
<li>Sækja um leyfi hjá STEF fyrir höfundavarið efni, fá upplýsingar hvað kostar að birta þáttinn í hljóðvarpi á netinu</li>
</ul>
<p>Myndefni</p>
<ul>
<li>Búa til myndefni til kynningar</li>
<li>Búa til auglýsingu á vefinn</li>
<li>Búa til heimasíðu fyrir hljóðvarpið</li>
<li>Sækja um leyfi hjá rétthöfum fyrir myndefni þar sem við á</li>
</ul>
<p>Vefur</p>
<ul>
<li>Setja hljóðvarpið á vef</li>
<li>Auglýsa hljóðvarpið</li>
</ul>
<h3>C Kvikmynd og skjávarp</h3>
<p>Búa til stuttmynd, hámark 5 mín eða kennslumyndband með hjálp skjárkvikmynda (Screencast)</p>
<ul>
<li>Handrit</li>
<li>Sögugerð</li>
<li>Kvikmynd og hljóð þurfa að passa saman</li>
</ul>
<p>Hljóð og tónlist</p>
<ul>
<li>Búa til eða fá lánað kynningar og lokastef</li>
<li>Sækja um leyfi hjá STEF fyrir höfundavarið efni, fá upplýsingar hvað kostar að birta kvikmyndina á netinu</li>
<li>Birta á Vimeo, Google Video eða YouTube</li>
</ul>
<p>Vefur</p>
<ul>
<li>Setja stuttmyndina á vef</li>
<li>Auglýsa hljóðvarpið</li>
</ul>
<h3>D Leikjaforritun og kynning</h3>
<p>Scratch forritun</p>
<ul>
<li>Mr. Wiggly&#8217;s Dance &#8211; umhverfi og hreyfing</li>
<li>Fiskabúr &#8211;  samspil persóna</li>
<li>Fjölskyldualbúm &#8211; söfnunarforrit</li>
<li>Íþróttagetraun &#8211; spurningaleikur</li>
</ul>
<p>Búa til sjálfstæða persónu fyrir tölvuleik</p>
<ul>
<li>Ljósmyndir eða teikningar</li>
<li>Vista í formi sem hægt er að nota í ýmsum tölvuleikjamálum</li>
</ul>
<p>Vefur</p>
<ul>
<li>Auglýsing</li>
<li>Kynningarefni</li>
</ul>
<h2>Eftirmáli</h2>
<p>Ég vona að þú hafir horft á allt myndbandið. Hér fyrir neðan eru síðan viðtöl við Randy Bauch, sem er í lagi að horfa á, en bætir engu við þessa færslu.</p>
<p>Síðasti fyrirlesturinn kom út hjá Sölku í vetur og fæst einnig <a href="http://www.amazon.com/Last-Lecture-Randy-Pausch/dp/1401323251/ref=pd_bbs_sr_1?ie=UTF8&amp;s=books&amp;qid=1229172262&amp;sr=8-1">á Amazon. </a>Forritið Alice er hægt að finna á <a href="http://www.alice.org/">http://www.alice.org/</a>.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/v/RcYv5x6gZTA">Ræða Randy Bauch</a> við skólaslit.</p>
<p><a href="http://www.youtube.com/v/mIysXLiA5s0">Síðasta ræða Randy Bauch</a>.</p>
<p>Takk <a href="http://ferrarinn.net">Tumi</a>.</p>


<p>No related posts.</p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.tolvari.net/2009/01/vandi-lausn-og-nam/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

